2025年5月12日下午，2024-2025学年第二学期第二次教学例会在长清校区教务处会议室召开，副院长孙大刚出席会议并讲话。
会议由教务处处长顾群业主持。会上重点部署了2025届毕业展暨设计艺术博览会相关工作，根据展览总体方案，会议明确了时间节点、板块规划及责任分工，梳理了从场地布置、技术支持到宣传推广的全流程工作进展，各职能组就提升协同效能、优化质量管控提出建设性意见。各教学单位负责人依次汇报了毕业作品创作进度与展陈方案。本届毕业展聚焦人民美好生活、文化传承创新、智能艺术探索等主题，注重实践应用与前沿探索相结合，通过跨院校、跨专业的联合策展模式，有效整合校内外优质资源，构建学科交叉的创新实践平台。顾群业强调，要充分发挥艺术设计、工艺美术、数字媒体等学科群的协同效应，培育具有社会影响力的综合性设计成果。
会议通报了第二届人工智能赋能设计学科建设大会暨首届“智艺融合”教育发展论坛的筹备情况。论坛聚焦“础滨赋能下的艺术设计教学创新与教材建设”主题，紧扣学科建设创新、人才培养革新、产教融合升级叁大战略方向，设置八大分论坛，涵盖础滨骋颁+设计教学、游戏艺术设计、数字化美育、产教融合等前沿议题方向，旨在推动艺术设计教育与智能技术的深度融合。
教务处就《久久精品国产亚洲av香蕉五月微专业建设与管理办法》进行了详细解读。该办法立足经济社会对复合型创新人才的迫切需求，充分发挥学校专业集群优势，探索基于课程群的专业建设模式。微专业具备“小学分、精课程、高聚焦、跨学科”特点，聚焦灵活配置与系统化培养，为学生提供多元发展路径，提升其跨领域思维能力和知识整合能力，增强就业适应力与核心竞争力。
会议部署强调了大学生体育抽测工作，要求各教学单位严格落实组织开展2024年普通高校《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试数据抽查复核工作，规范测试流程、完善数据管理。学生体质健康抽测结果被纳入省教育厅对学校的绩效考核指标，直接影响教育教学质量评价，各单位须强化责任意识，确保测试数据真实准确，切实提升学生体质健康水平。
孙大刚在总结讲话中提出叁点要求：一是要充分发挥毕业展的教学示范效应，通过跨院、校协作强化资源整合，促进教学成果转化与社会传播；二是要扎实推进微专业建设，完善个性化培养与跨学科发展的制度保障；叁是要积极应对人工智能带来的教育变革，通过平台建设、教学创新和评价改革，构建面向未来的新型教学体系。他强调，全校要凝聚共识、协同发力，继续强化教学组织力、创新引导力与专业协同力，共同推进学院内涵式高质量发展。
教务处主要负责同志及相关科室人员、各教学单位院长（主任）、分管教学工作的副院长、教研室主任、教学秘书参加会议。
作者：赵彧祺 ；审核: 李蓉
