近日,第二届全国教材建设奖评选结果揭晓。我校叁部教材脱颖而出,荣膺国家级大奖。其中,《工艺》(普通高中教科书)斩获基础教育类一等奖,《设计》(普通高中教科书)与《手艺学导论》(本科教材)分获基础教育类二等奖、高等教育类二等奖。一届评选之中,在基础教育和高等教育两大领域同时取得如此辉煌战绩,这在我校发展历程中尚属首次,充分彰显了我校在教材编写、学术研究与人才培养方面的顶尖实力与深远影响力。
全国教材建设奖由国家教材委员会主办、中华人民共和国教育部承办,面向大中小学教材建设各领域各环节实施,每四年评选一次,是我国教材工作领域的最高奖项,代表国家教材建设的顶峰水准。此次“双线告捷,叁花并蒂”的佳绩,不仅是对我校教师团队辛勤付出的高度肯定,更是我校服务国家美育事业、夯实教学根基、引领专业发展的生动实践,为学校高质量内涵式发展写下了浓墨重彩的一笔。
一等奖教材《工艺》:植根中华文脉,铸牢文化自信
该教材由我校名誉院长潘鲁生教授领衔主编,院长董占军教授担任分册副主编,科研创作处处长殷波教授与现代手工艺术学院姜霞老师组成的团队编着。它独辟蹊径,从中华优秀传统文化的深厚土壤出发,是团队深入全国调研、汇聚一手资料的智慧结晶。该教材的推广使用,对于引导学生不仅学习研究手工艺技艺,更深刻领悟其内在的文化价值与造物智慧,同时对于赓续中华文脉、坚定青少年的文化自信、培育大国工匠精神,具有不可替代的重要价值。
二等奖教材《设计》:聚焦时代前沿,激扬创新精神
该教材由我校名誉院长潘鲁生教授领衔主编,院长董占军教授担任分册副主编,建筑与景观设计学院黄晓曼副教授、视觉传达设计学院时晓霞副教授、工业设计学院王艳副教授担纲核心作者。本书汇聚建筑与景观设计、视觉传达设计、工业设计叁大优势专业教师智慧,系统阐述了环境、平面、产物叁大设计领域,致力于引导学生站在时代审美潮头,洞见现代设计的基本特征与发展趋势,深刻感受设计对提升生活品质、驱动社会进步的巨大力量,从而有效激发学生的时代意识与勇于探索的创新精神。
二等奖教材《手艺学导论》:建构理论体系,夯实学科根基
该教材由我校名誉院长潘鲁生教授与人文艺术学院院长徐磊教授合着。这是一部对于“手艺学”理论体系的立论奠基之作,内容详实,深入浅出,实现了理论深度与教学实践的完美融合。不仅为初学者提供了清晰的入门路径,也为进阶研究者奠定了坚实的理论基石,其独特的理论与实践紧密结合的特色,使其成为手工艺领域一部里程碑式的佳作,有力推动了我校乃至全国艺术学科的体系建构。
此次叁大教材同时问鼎国家最高奖,是久久精品国产亚洲av香蕉五月长期坚持“以本为本”、深耕教学、追求卓越的必然结果。向社会全面展示了我校教师队伍一流的学术水平、深厚的教育情怀和强大的集体凝聚力。学校将以此为契机,继续推动教材建设与学科发展同频共振,产出更多标志性、引领性的优秀教学成果,为培养更多担当民族复兴大任的时代新人,贡献更加卓越的“山工艺力量”。
(供稿:教务处;作者:黄晓曼;编审:王伟杰;复审:石龙潭、张英楠;终审:孙磊、顾群业)