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9月27日下午，学校在第一会议室召开了第五次教学评建例会，会议由评建办主任刁在祥副院长主持，党委书记于茂阳、院长、党委副书记郭兆志、副院长王秀存、李新、张云龙和教学单位党政负责人、各部门主要负责人、评建办人员出席会议。
评建办常务副主任处长首先通报前一阶段学校教学评建工作情况、几项迎评重要活动的计划安排以及2006年下半年教学评建工作总体安排。董处长指出：学校接受评估的时间是2007年5月20日—25日，教育部将把每年上报教育部的动态数据作为考察的主要依据，这对学校非常重要。前一段主要工作是收集整理材料，在各个单位、部门的努力下取得了很大成绩，形成了初步的材料体系，并根据材料情况对现有情况作了自评。通过自评结果来看，情况不是太乐观。最近评建办下发了一个通知，要求各单位、各部门将目录中所缺材料于10月16日提交，然后评建办人员将材料进行系统规范，纳入材料体系中。在教风、学风、师德风范建设方面，最近下发了两个文件，采取了若干措施，其中要求二级学院的院长本学期要把本院教师的课听一遍，配合学生处、团委抓好学风。
董处长还指出了目前评估进程中存在的问题：大量的材料没有上报，尤其是原始材料和历史材料；材料的说服力还有待加强，有的单位和部门过于依赖新进人员，由于新进人员对学校历史、办学思路和特点不了解，有说服力的材料未整理，是一个缺陷，各部门、单位的评估工作必须要有一个负责人，应充分发挥作用；去年成立的七个职能工作组，还未充分运作；教师学生还没有充分认识教学评建工作的重要性。评估专家进校除了看大量的评建材料外，还有一个动态的过程，如参加听课、召开座谈会等，动态地了解学校的教学水平。最后，董处长汇报了几项迎评重要活动的计划安排以及2006年下半年教学评建工作总体安排。
院长针对学校的评建工作作了重要讲话，要求各单位、各部门要高度重视评估工作，注重学校内涵发展。第一，前一阶段各相关单位高度重视评估工作，召开了专门会议，针对存在的问题初步开始整改，取得了初步成效，各教学单位、教学主管部门、职能部门做了大量工作，形成了基本的材料框架，为下一步评建工作打下了基础。现在我校的搬迁工作告一段落，重心转入评建工作，各部门、各单位要高度重视评建工作。教学评估是综合评估，要评投入、评质量、评管理、评可持续发展。大家要做好自我检查、自我剖析。如果没有正确的认识，认识不到教学中存在的问题，很难把评估工作做好。教学评估工作要从上述四个方面去抓落实，现在通过自查发现，存在的问题还很多。第二，下一阶段的工作主要是抓内涵发展，内涵发展说到底就是抓质量建设，提升办学指导思想，深化办学理念，整合规模、结构、质量、效益，提高教学质量，加强人才培养。一所大学的最终目的是人才培养，过程是教学，牵扯到管理和投入，最终要落脚到提高教学质量。第叁，通过自评，要正确认识评估工作。现在评估工作中存在的问题不少，各工作小组的负责人要负责，走形式不行。要狠抓落实，要落实到教师的讲课，与学生的座谈，每一个展览，每一件作品，要反映学校的整体水平。大家如果对存在的问题避而不见，就别想能乞望专家的谅解。这半年的教学评建任务非常艰巨，还有好多薄弱的环节，各小组要通过要做出恰当的安排，制定详细的工作计划。现在健全了评建工作领导机构和工作职能组，但工作实效不明显，大家要把评估抓到手，在哪一块有失误、损失，学校要认真考虑干部任免、去留问题，教学一线上如果出现问题，教师要轮岗、换岗。师德教育要提到日程，评估工作是综合体，评估不仅仅是评教学，还要看办学水平，看管理，投入等等。第四，学校在发展过程中更需要团结，更需要中层干部的努力和奉献，需要树立内涵发展的意识，需要建立教学质量监控体系，加强师德建设、人才培养模式建设。第五，教学评估，重在建设，要通过教学评估，完善办学体系，打造教学平台，形成特色项目，是学校可持续发展、打造品牌的关键所在。
潘院长就我校评建工作提出了以下要求：
一、要清醒地认识目前学校评建工作的形势。经过前一阶段的努力，我校的教学评建工作取得了初步成绩。但是，现在看来问题仍然很严重，学校评估的形势还很严峻。二、各教学单位和各部门的教学评建工作领导小组要充分发挥作用，加大工作力度，每个单位和部门必须明确评建工作的责任人，单位和部门主要领导要靠上抓教学评建工作。哪个教学单位或部门的评建工作出了问题，要追究主要领导责任。叁、各个教学评建工作职能组和专项工作组要加快工作进程，各位校领导都要按照分工，靠上抓评建工作，认真履行责任，把承担的评建工作做好。四、加强师德和教风建设。通过思想教育和加强教学督导，发挥优秀教师的教学水平，起到示范作用，对出现空堂和学生意见比较大的，要点名批评。严格教学纪律，对不能很好地履行职责的教师要采取措施，纠正部分教师责任心差、教学纪律松弛的现象，对评估期间专家听课评为不合格者，责任教师转岗。五、加强对学生的思想工作和学风建设。要通过对学生深入细致的思想工作，通过完善新校区基础设施和生活设施建设，通过改进教师教风、加强学生管理和加强对教学评估工作的宣传等措施，促进学校的和谐和稳定。要让学生以主人翁的姿态，关心教学评估，参与教学评估，支持教学评估，让学生与学校同心同德地迎接教学评估。六、加强教学评估的宣传工作，加强媒体对评估工作全面、深入的报道，开辟专家介绍、办学特色等栏目，营造教学评估的浓厚气氛，把全校师生参与教学评估的积极性最大限度地动员起来。
于茂阳书记就教学评建工作作重要指示：一是从目前开始到正式评估还有半年时间，时间非常紧迫，刻不容缓，已经进入倒计时。评建小组工作总体不错，大家要按照学校评建工作安排，认真执行，进入状态，做好工作。对于学校的办学定位和思路，要通过教代会、制订下一个五年计划和贯彻潘院长的在教代会上的报告，进一步完善和明确。学校的下一步发展，要从外延转入内涵，主要基于两个方面的原因：一方面是学校规模建设基本告一段落，明年要迎接评估，党委应及时转变思路，投入到内涵发展中来；另一方面是新校区空间发生了变化，办学空间、教学空间得到了改善，工作环境、工作条件发生了变化，大家要总结和发扬千佛山校区的办学精神、工作作风、学习风气，振奋工作精神，规范课堂教学，维持正常的教学和工作秩序，提高工作质量。二、要把日常工作与教学评估结合起来。学校的处级干部要带好头，尤其是党员干部。教学评估是关系学校生死存亡的大事，大家应该进入评估状态，把日常工作与教学评估工作紧密结合起来，下一步希望学校领导班子要抽出相当的精力，走访、调查、访谈、抽查各单位、各部门，及时发现、解决问题。各二级学院领导班子成员要将教学评估与教学管理工作相结合，把问题及时化解，疏导矛盾，维持正常的教学秩序，以课堂教学为主，抓好教学内容、教学方式的改革，搞好教材建设。由于教师的教学态度、教学水平是通过课堂体现出来，因此应关注教学，重视这项工作，很好地体现“教学中心，学生主体，教师主导”的思想，很好地为学生服务。因此，大家要正确处理日常工作与评估之间的关系，把教学评估凸现到重要方面，教学评估怎么强调都不过头。
刁在祥副院长首先通报了到会情况，各个部门负责人、服装学院、造型艺术学院、公共课教学部负责人按要求到会，其他的单位未按要求到会。之后，刁在祥副院长指出，前期大家作了很多工作，取得了一些成绩，通过对评建材料的初步整理和分析，家底基本摸清。现在评估面临的形势很严峻，时间紧迫，还有很多工作要做，2007年4月底前要把工作全部结束，大家要充分认识到形势的严峻，认真发现、解决存在的问题。各单位、各部门的全体领导要认真领会潘院长、于书记的讲话精神，重视教学评估，按照学校的工作安排，抓好落实。